dijous, 18 d’octubre de 2012

Elaborant el mapa de llocs...


Ja vam fer el primer pas per treballar mitjançant la Planificació Centrada en la Persona: crear el grup de suport a partir del mapa de relacions. Ara que ja tenim establert l’equip de persones importants que ens ajudaran a aconseguir les metes i objectius del nostre protagonista, podem continuar  endavant.

La següent eina que presentarem és el mapa de llocs o d’ambients. Aquest mapa no és més que la representació visual dels entorns importants que formen part de la vida de la persona central. Podem elaborar el mapa amb:

dimarts, 16 d’octubre de 2012

Decidid@s


Com que una imatge val més que mil paraules, us deixo gaudir de l’estrena del nou curtmetratge de FEAPS, dirigit per Guillermo S. De la Corte sobre el valor de l’autonomia de les persones amb discapacitat intel·lectual. Encara avui dia, en massa ocasions, són altres les persones que parlen i decideixen per la persona amb DID. A “Decidid@s”, 4 persones amb les idees ben clares, ens expliquen la seva experiència participant en el seu grup de suport d’autogestors/es i  prenent les seves pròpies decisions. Aquí teniu 20 minuts d’un exemple a seguir. Una feina brillant.

dimecres, 10 d’octubre de 2012

Ja són aquí, Special Olympics!


Catalunya està de celebració d’un esdeveniment molt important, el 20è aniversari dels Jocs Special Olympics! Va ser el 1992 quan es va crear aquest moviment, apostant fort per esportistes amb discapacitat intel·lectual. Ara, un any més, de l’11 al 14 d’octubre podrem gaudir d’un espectacle esportiu i social, amb seu a Vilanova i la Geltrú, on més de 1.100 esportistes de Catalunya, Espanya i Europa participaran en 10 disciplines: atletisme, bàsquet, futbol sala, gimnàstica esportiva, handbol, hoquei interior, petanca, tennis, natació i vela.

dijous, 4 d’octubre de 2012

Agendes visuals


Quants de vosaltres feu servir agenda de manera habitual? Jo no podria viure sense la meva! Ja sigui en format paper o digital, l’agenda personal ens permet organitzar-nos i ens dóna la seguretat de tenir-ho tot controlat. Per a moltes persones amb DID, les agendes són una eina clau que implica una major autonomia i facilita comprendre el què passarà al llarg del dia i el què s’espera que la persona faci. Les agendes diuen el què, on i quan del dia.

El programa TEACCH, del que ja hem parlat en altres ocasions, incorpora les agendes diàries individualitzades en el mètode de treball. Elaborar una agenda adaptada a les necessitats de la persona, donant-li el significat oportú i facilitant-la en el format més adequat, aportarà ordre, comprensió i predictibilitat en el dia a dia de la persona amb DID, el que significa tranquil·litat i reducció d’ansietat.

dimarts, 2 d’octubre de 2012

Construïm el mapa de relacions


El primer pas per treballar la Planificació Centrada en la Persona (PCP) és formar el grup de suport, és a dir, les persones més importants en la vida de la persona central que estan disposades a treballar en equip per apropar al protagonista als seus somnis i fer-lo partícip de la seva vida.

Per crear el grup de suport es fa servir el mapa de relacions, un mapa de cercles on es situen les persones més rellevants a diferents nivells, generalment: família, amics, membres de la comunitat i professionals. Com que hi ha moltes maneres de fer PCP, els mapes i totes les eines que es fan servir s’han d’adaptar a cada situació, així que podem trobar mapes ben diferents.

dijous, 27 de setembre de 2012

Dissenyem l'espai de treball!



Quan parlàvem de l’ensenyament estructurat segons el mètode TEACCH, vam diferenciar 4 nivells que facilitaven treballar a les persones amb DID amb major qualitat: l’estructura física de l’entorn, les agendes diàries, els sistemes de treball i l’estructura i informació visual. Començarem a aprofundir sobre aquest mètode a partir de l’estructura física de l’entorn, és a dir, com disposem i organitzem l’entorn de treball.


Cal insistir en què tot suport ha de ser dissenyat específicament per a cada persona, per tant, la distribució del mobiliari, en aquest cas, també s’haurà d’estudiar segons la persona i el tipus d’habilitat que es vulgui treballar.

dijous, 20 de setembre de 2012

Academia de especialistas


La Fundación Orange fa anys que realitza projectes per promoure la comunicació i la participació de persones amb diversitat funcional mitjançant les noves tecnologies. Moltes de les seves iniciatives suposen eines de treball ideals per a persones amb autisme. Els projectes Azahar, E-mintza o Pictogram Room, en són alguns exemples. Encara que anirem parlant d’alguns dels projectes de més èxit, si esteu interessats/des, podeu trobar més informació a http://fundacionorange.es